初等教育学院简介
一、学院概览
初等教育学院始建于2007年，时称教师教育学院。2023年1月，学校成立教师教育学部，教师教育学院更名为初等教育学院。学院全面贯彻落实学校第三次党代会提出的“四大战略”和“十个坚持”新路径，践行“严谨·精益·卓越”鲁大质量文化，以培养卓越教师为目标，服务和引领区域初等教育改革与发展，是山东省首批省级教师教育基地建设单位之一，2013年承办教育部教师培养模式改革试点现场会并做典型发言。2023年，承办全国“田家炳杯”全日制教育硕士小学教育、学前教育专业学位研究生教学技能大赛，举办“迈向中国式现代化新征程：学前教育专业硕士高质量培养论坛”。入选山东省研究生联合培养基地、山东省家庭教育实验基地。
二、师资队伍
学院现有教职工60人，其中教授、副教授17人，聘任4位国家“万人计划”教学名师为兼职教授。现有博士生导师2人，硕士生导师25人；泰山学者青年专家1人，山东省理论人才“百人工程”入选者1人，全国教育硕士教学技能小学教育专业执委会委员1人，全国教育硕士优秀教师2人，山东省高等学校教学名师1人，山东省高等学校教育学科教学指导委员会委员1人，山东省社会科学学科新秀奖获得者1人，首批山东省社会科学青年人才团队1个，山东省高等学校“青创团队”2个，山东省优秀研究生指导教师1人，山东省“互联网+教师专业发展”工程省级专家2人，小学兼职副校长、幼儿园兼职副园长2人。
三、专业介绍
学院现有小学教育、学前教育两个本科专业，小学教育、学前教育、现代教育技术3个专业学位硕士点，在校本科生1327人，研究生268人。小学教育专业1998年开始招生，是全国最早的小学教育本科专业之一，首批国家一流本科专业建设点，山东省高水平应用型立项建设核心专业。在《2023年校友会中国大学专业排名》专业评价为A，《2023年软科中国大学专业排名》专业评价为B+等级前列。学前教育专业是山东省一流本科专业建设点、山东省高水平应用型建设核心专业(群)，在《2023年校友会中国大学专业排名》和《2023年软科中国大学专业排名》中专业评价均为B+等级前列。小学教育专业已通过师范类专业二级认证，学前教育专业已完成范类专业二级认证专家进校考察。
四、教学科研
学院紧跟新课标理念与一线教学实践需求，重视研究生培养。近三年，先后获批山东省研究生精品课程、山东省优质研究生课程、山东省优质专业学位教学案例库建设项目等5项；10余位研究生获山东省研究生创新成果奖、山东省研究生优秀成果奖，山东省优秀硕士论文；研究生在全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛中，荣获一等奖7项、二等奖5项、优秀教学设计奖5项，10余位教师分别获得优秀指导教师奖，取得了学院所有教育硕士专业领域同时获得全国一等奖的好成绩。
近年来，学院教师先后承担国家社科基金一般课题、全国教育科学规划课题（教育部专项）、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目、山东省教育规划重大招标课题等国家和省部级课题20余项；在《教育研究》、《Computers & Education》等期刊，发表高水平SSCI、CSSCI论文40余篇。获得国家教学成果奖二等奖、山东省高等教育教学成果一等奖、山东省基础教育教学成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果奖三等奖、山东省社科优秀成果奖一等奖等国家和省部级奖励20余项；拥有国家级一流本科课程、省级一流本科课程、省普通本科教育课程思政示范课程5门；《中小学班主任工作（第2版）》被评为“山东省高等教育一流教材”。
五、办学条件
学院教学环境和硬件设备优良。2022年学校投入800万重点加强教师教育实训平台建设。学院建成未来教育设计与分析研究中心、创客实验室、智慧教学研讨室、教学实践远程指导室、微课工作室、幼儿活动综合训练室、数字化形体训练室、电钢教室和钢琴房、美术教室、手工教室、传统文化中心、科学实验室、数字书法教室等先进的实践实训功能室，满足师范生专业技能和实践教学与科研能力培养需要。
学院发挥自身优势，积极做好服务和引领基础教育工作，持续推进和深化与中小学的合作。先后与青岛通济实验学校、海阳美宝学校、青岛六十八中、苏州同源艺术幼儿园合作建立基础教育研究院，选派学科专家和骨干教师到合作学校挂职锻炼，开展专题报告，参与课堂教育教学改革。与山东12学教育科技公司、浙江贝玛教育科技有限公司，广饶县教育局等签署战略合作协议，进一步推进实践基地建设、顶岗实习与置换培训、乡村教育强镇筑基计划、未来教育研究等方面工作。积极承担促进中小学（幼儿园）教师专业成长的职后培训工作，不间断举办教育部国培计划培训项目和山东省省级教师培训项目。
六、人才培养
学院以师范生能力提升为主线，以青年创新创业平台和生涯规划与未来教育研究中心为两翼，打造青年科研团队，培育大学生的创新创业精神，积极探索科技创新育人模式。在教育数字化转型背景下，在人才培养模式、课程体系建设、实践教学机制等方面深化改革，衔接好育人链与用人链，为基础教育培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的卓越教师，提高人才培养目标达成度、社会适应度、条件保障度和结果满意度。学院学风建设优良，近三年毕业率 99.88%，学位授予率 99.88%，获得教师资格证书的比例平均为 99.41%，考研率稳步提升，90%以上毕业生从事教育工作,一大批毕业生已成为基础教育教学骨干。
初等教育学院深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实教育部工作要点，坚持立德树人，努力培养理论扎实、实践能力强、综合素质高的卓越教师，服务引领区域基础教育改革发展。